內(nèi)蒙古出臺中小學(xué)課程教學(xué)管理規(guī)范(試行)
為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)、落實基礎(chǔ)教育深化教育教學(xué)改革和“雙減”工作任務(wù),日前,自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)課程教學(xué)管理規(guī)范(試行)》,加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和規(guī)范。

黨的十八大以來,內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速,取得了令人矚目的成績,但在學(xué)校教學(xué)工作中仍存在應(yīng)試教育傾向明顯、教學(xué)管理工作不規(guī)范、教師課標(biāo)意識不強等突出問題,需要加強指導(dǎo)和規(guī)范。此次出臺的課程教學(xué)管理規(guī)范對全區(qū)中小學(xué)課程教學(xué)工作做出了通識性要求,包括管理職責(zé)、課程管理、教學(xué)管理、過程管理、作業(yè)及課后管理、教學(xué)評價、教學(xué)研究等內(nèi)容。規(guī)范強調(diào)了教學(xué)工作的思想性,明確學(xué)校教學(xué)工作必須全面貫徹新時代黨的教育方針,落實學(xué)科思政要求。同時,規(guī)范明確了各級教育行政部門、督導(dǎo)部門、教研部門的工作職責(zé),加強了課前準(zhǔn)備、集體備課、單元教學(xué)、信息技術(shù)運用、教學(xué)方式、學(xué)法指導(dǎo)等各課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。此外,規(guī)范還對作業(yè)實施、反饋等提出明確要求,進(jìn)一步提高教師的作業(yè)設(shè)計與實施能力。規(guī)范強調(diào),學(xué)校要不斷提升課程建設(shè)力,校長要不斷提升現(xiàn)代課程領(lǐng)導(dǎo)力,并針對線上教學(xué)的形式、時間都提出指導(dǎo)性意見,對課后服務(wù)、社團(tuán)活動、家校共建等內(nèi)容提出工作要求。
據(jù)了解,目前,內(nèi)蒙古義務(wù)教育階段21個學(xué)科教學(xué)基本要求已全部印發(fā)實施,義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指南正在制定中,再結(jié)合此次規(guī)范的出臺,初步形成了較為完備的教學(xué)質(zhì)量保障體系,為引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教育質(zhì)量,提供了有力的支撐。(記者 劉志賢)
 
             
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    