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原標(biāo)題：2022年廣東省青少年校園足球夏令營(yíng)選拔結(jié)束，廣州市共有49名運(yùn)動(dòng)員入選本年度廣東省最佳陣容（引題）

成績(jī)背后，離不開各方支持（主題）

羊城晚報(bào)記者 詹淑真

2022年廣東省青少年校園足球夏令營(yíng)初中組的選拔活動(dòng)昨日在梅州五華橫陂足球小鎮(zhèn)結(jié)束，廣州市共有28名運(yùn)動(dòng)員參加本次夏令營(yíng)初中組的選拔，結(jié)果多達(dá)18人入選，他們將代表廣東省參加全國(guó)夏令營(yíng)相關(guān)活動(dòng)。

廣州市初中組參賽選手合影 羊城晚報(bào)記者 柴智 攝

廣州校園足球成績(jī)顯著

在這次廣州選手入選的名單中，初中男子甲組有三人入選，廣州市知用中學(xué)的鄭恩健以73.5分排名守門員位置第一名。

初中男子乙組有五人入選，廣州市第五中學(xué)的陳傳仁以96.8分排名后衛(wèi)位置第一名；廣州市第八十九中學(xué)的王子樂(lè)以92.8分排名中場(chǎng)位置第二；廣州市真光中學(xué)的鐘鈞宇以97.8分成績(jī)排名前鋒位置第一名；廣州市第八十九中學(xué)的羅浩萌以93.8分成績(jī)排名前鋒位置第三名；廣州市執(zhí)信中學(xué)的薛允瀛以68.25分成績(jī)排名守門員位置第二名。

初中女子甲組有三人入選，廣州市第七中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張臍丹以94.4分成績(jī)排名前鋒位置第一名；廣州市第七中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉燦以92.6分成績(jī)排名前鋒位置第三名。

初中女子乙組有七人入選，廣州市南武中學(xué)的甘云翠以91.4分成績(jī)排名后衛(wèi)第一名；廣州市五中濱江學(xué)校的馬子妍以90分成績(jī)排名中場(chǎng)第二名；廣州市南武中學(xué)的楊一琳以93.2分成績(jī)排名前鋒第二名；廣州市五中濱江學(xué)校的楊睿雪以91.4分排名前鋒第三名。廣州市南武中學(xué)包可馨以70.5分排名守門員第一名。

至此，2022年廣東省青少年校園足球夏令營(yíng)已完成高中組、初中組、小學(xué)組全部選拔。通過(guò)層層篩選，廣州市共有49名運(yùn)動(dòng)員入選本年度廣東省最佳陣容。

廣州選手能取得如此優(yōu)秀成績(jī)，背后離不開廣州市教育局的大力支持。校園足球近年來(lái)在廣州中小學(xué)的開展與普及，不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能探索出一條培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的足球人才培養(yǎng)道路。

這次獲得初中男子乙組排名前鋒位置第三名的羅浩萌，就是其中一個(gè)代表人物。這位就讀于廣州市第89中學(xué)初中一年級(jí)的學(xué)生，不久前還幫助學(xué)校奪得廣州市第八屆中小學(xué)校園足球聯(lián)賽初中男子乙組冠軍。

平衡好踢球和學(xué)習(xí)關(guān)系

“足球教會(huì)我保持心態(tài)。哪怕比分落后，也要相信我們有機(jī)會(huì)追平比分，有機(jī)會(huì)逆風(fēng)翻盤。”羅浩萌在接受羊城晚報(bào)記者的采訪時(shí)這樣說(shuō)。他表示，奪冠離不開球員和教練團(tuán)隊(duì)的努力。在球場(chǎng)上，隊(duì)友們的配合度非常高，每個(gè)人都守好自己的位置并發(fā)揮作用，為進(jìn)球創(chuàng)造條件。

“球隊(duì)就像家一樣，給予我陪伴和鼓勵(lì)?！绷_浩萌非常感謝學(xué)校的小伙伴和教練。輸了比賽，隊(duì)友們總是第一個(gè)安慰他；摔倒了，他們也在第一時(shí)間沖上去查看他有無(wú)受傷。

每天下午放學(xué)以后，教練都會(huì)帶著球員們集訓(xùn)。一周五天，每次大約兩小時(shí)。為了幫助學(xué)生進(jìn)一步提升水平，有時(shí)學(xué)校也會(huì)請(qǐng)職業(yè)隊(duì)的隊(duì)員來(lái)傳授心得、指導(dǎo)技術(shù)。

上賽場(chǎng)前，教練總是會(huì)告訴他們，要享受比賽本身，不要過(guò)多關(guān)注結(jié)果。無(wú)論輸贏，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正，就是一種進(jìn)步。在羅浩萌心中，“教練就像我們的父親一樣，他不僅教我們球技，也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他總是和我們說(shuō)，足球是圓的。人生也一樣，什么都可能發(fā)生。只需要把握當(dāng)下，做到最好”。

訓(xùn)練場(chǎng)上竭盡全力踢球，回到課堂則專心致志搞學(xué)習(xí)，羅浩萌在學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員兩種角色中來(lái)回切換。在廣州參加中考，高中錄取率在60%左右，這意味著有不少人將分流到職業(yè)高中。在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，羅浩萌深刻意識(shí)到，必須平衡好踢球和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

對(duì)于未來(lái)，羅浩萌希望自己能夠堅(jiān)持訓(xùn)練，成為專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員。如果達(dá)不到這個(gè)高度，他想成為一名技術(shù)分析師，在熱愛的領(lǐng)域里耕耘。

在2022年廣州市青少年校園足球夏令營(yíng)選拔活動(dòng)中，羅浩萌成功入選初中男子乙組最佳陣容，代表廣州市與其他地市入選隊(duì)員一起參加廣東省夏令營(yíng)最佳陣容的選拔。

探索足球特長(zhǎng)生培養(yǎng)方式

“89中是普通的全日制中學(xué)，而不是足球?qū)W校。我們的訓(xùn)練任務(wù)不是培養(yǎng)專業(yè)球員，而是要用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光考慮學(xué)生未來(lái)的發(fā)展?！敝鹘叹氈x東榮如是說(shuō)。為了做到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩者兼顧，89中探索出了自己的校園足球發(fā)展道路。

早在2008年，89中就貫徹落實(shí)“體教結(jié)合”的路線，和天河區(qū)體校建立合作關(guān)系，由體校的高水平教練每周兩次到學(xué)校帶課外訓(xùn)練。為了改變“學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)但是不喜歡上體育課”的情況，學(xué)校將足球作為試點(diǎn)，將“校園足球普及、校隊(duì)競(jìng)賽”與“體教結(jié)合、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)化”相融合，為89中校園足球的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在訓(xùn)練方面，教練嚴(yán)格要求隊(duì)員遵守運(yùn)動(dòng)隊(duì)的各項(xiàng)要求，保證訓(xùn)練時(shí)間和次數(shù)，向效率和質(zhì)量看齊。

學(xué)校還會(huì)定期舉辦年級(jí)足球聯(lián)賽、89中冠軍杯足球賽、師生足球?qū)官惖纫幌盗匈愂?。通過(guò)多種形式的活動(dòng)拉動(dòng)校園足球氛圍，以點(diǎn)帶面、重普及抓提高，讓更多的學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)中，構(gòu)建了濃厚的校園足球文化氛圍。

89中還將校園足球納入發(fā)展規(guī)劃，以初中和高中六年的時(shí)間為周期，制定特長(zhǎng)生的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，實(shí)現(xiàn)“小升初—中考—高考”上升通道的良性運(yùn)行。

謝東榮表示：“我們的訓(xùn)練目標(biāo)不單是為了培養(yǎng)技術(shù)好的球員，而是希望通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，讓更多的學(xué)生成為品行兼有、有所專長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。”在實(shí)踐中，他們始終秉持立德樹人，足球育人的理念，把育人樹人放在第一位，“兩者不能顧此失彼，舍本逐末”。

據(jù)謝東榮介紹，目前89中有足球校隊(duì)共5支，包括高中男女兩支球隊(duì)，初中男子甲組、乙組和女子三支球隊(duì)，球員100多名，每支球隊(duì)都有各自的帶隊(duì)教練。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)足球特長(zhǎng)生，89中和廣州城足球俱樂(lè)部開展“校企”合作，共同培養(yǎng)人才。在學(xué)校和俱樂(lè)部的雙向帶動(dòng)下，一方面可以推動(dòng)校園足球的普及提高，另一方面又為職業(yè)足球俱樂(lè)部培養(yǎng)“高素質(zhì)、高智商、高情商”的后備人才。