為全面貫徹實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，辦好人民滿(mǎn)意的教育，“推進(jìn)教育數(shù)字化、建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”精神，落實(shí)并推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，5月20日，素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集工作（浙江省）發(fā)布會(huì)暨試點(diǎn)單位授牌儀式在杭州舉行。

2023年12月22日，由哈爾濱學(xué)院、中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司哈爾濱分公司聯(lián)合主辦的“開(kāi)啟教育數(shù)字化發(fā)展新賽道，譜寫(xiě)政校企合作共贏(yíng)新篇章”暨素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集試點(diǎn)工作宣介會(huì)在哈爾濱市舉行并正式啟動(dòng)學(xué)習(xí)成果采集試點(diǎn)工作，本次發(fā)布會(huì)是該項(xiàng)工作向縱深開(kāi)展的又一舉措。

數(shù)字賦能，智慧共生。素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集工作是素質(zhì)教育體系向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化邁進(jìn)的重要里程碑。構(gòu)建以數(shù)據(jù)為要素的數(shù)字化底座、智能化應(yīng)用，賦能教育各場(chǎng)景應(yīng)用，助力推進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，持續(xù)推動(dòng)教育行業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)，實(shí)現(xiàn)多方攜手共建終身學(xué)習(xí)“立交橋縱向貫通、橫向融通的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)采集、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)具有真實(shí)性”、共畫(huà)教育強(qiáng)國(guó)“同心圓”，共同創(chuàng)造教育行業(yè)新場(chǎng)景，創(chuàng)新合作新模式，打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新樣板，為教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型注入新動(dòng)能。

據(jù)介紹，學(xué)習(xí)成果采集系統(tǒng)與平臺(tái)依托于規(guī)范的學(xué)分兌換框架和標(biāo)準(zhǔn)，為各級(jí)學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供接入通道，構(gòu)建、客觀(guān)性，數(shù)據(jù)可追溯不可逆，讓學(xué)習(xí)成果更具過(guò)程性、真實(shí)性、權(quán)威性。全面客觀(guān)的記錄和分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果和素質(zhì)能力，在人才培養(yǎng)選拔、促進(jìn)教育評(píng)估改革、優(yōu)化就業(yè)和人才流動(dòng)等方面具有一定參考作用。

素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集是從無(wú)到有的歷史性變革，對(duì)學(xué)習(xí)者的積極影響表現(xiàn)在四個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)成果得到權(quán)威認(rèn)證。學(xué)習(xí)者通過(guò)開(kāi)通學(xué)分銀行個(gè)人賬戶(hù)，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何形式的學(xué)習(xí)都可以被記錄和存儲(chǔ)下來(lái)，得到權(quán)威的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定報(bào)告，存儲(chǔ)到學(xué)分銀行個(gè)人賬戶(hù)中，并形成教育部門(mén)認(rèn)可的個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案。二是為學(xué)習(xí)上一道“保險(xiǎn)”。學(xué)習(xí)者已有的學(xué)習(xí)成果可以永久儲(chǔ)存，中斷學(xué)習(xí)后，將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)可以繼續(xù)存儲(chǔ)并累積，確保學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成果不間斷、不丟失。三是學(xué)習(xí)成果“增值”。學(xué)習(xí)者通過(guò)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集獲取對(duì)應(yīng)階段的結(jié)業(yè)證書(shū)，按照相應(yīng)的轉(zhuǎn)換規(guī)則轉(zhuǎn)換成學(xué)分存儲(chǔ)在學(xué)分銀行個(gè)人賬戶(hù)中，將來(lái)可以根據(jù)相關(guān)部門(mén)出臺(tái)的規(guī)則進(jìn)行兌換使用。四是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)分銀行為學(xué)習(xí)者建立了個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，學(xué)習(xí)者可隨時(shí)查詢(xún)、下載、打印、轉(zhuǎn)發(fā)，通過(guò)調(diào)取學(xué)分銀行出具的官方數(shù)據(jù)來(lái)展現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，報(bào)告能為個(gè)人提供真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力證明，有利于提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

本次發(fā)布會(huì)由杭州市、紹興市、寧波市的城市服務(wù)中心聯(lián)合承辦。會(huì)上還對(duì)杭州童畫(huà)美術(shù)機(jī)構(gòu)、杭州市舞弦文化藝術(shù)培訓(xùn)中心、紹興市馨童藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、紹興市巴音河國(guó)際藝術(shù)學(xué)校、慈溪市童畫(huà)美術(shù)機(jī)構(gòu)、金華市的孫盈舞蹈、杭州市富春堂藝術(shù)學(xué)校等14家培訓(xùn)中心進(jìn)行了學(xué)習(xí)成果采集試點(diǎn)單位的授牌，標(biāo)志著素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集工作在浙江省正式開(kāi)展。

會(huì)上，江蘇大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院莫紀(jì)平院長(zhǎng)作了交流分享，他指出：素質(zhì)教育學(xué)習(xí)成果采集工作，是落實(shí)教育部要求的中小學(xué)“全面實(shí)施素質(zhì)教育”和“發(fā)揮學(xué)分銀行優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”的有效載體，可以助推教育教學(xué)改革，為人才培養(yǎng)和選拔提供重要依據(jù)。

據(jù)悉，該項(xiàng)工作自去年2023年12月試點(diǎn)啟動(dòng)以來(lái)，已有學(xué)習(xí)者順利完成了學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄、存儲(chǔ)、認(rèn)證和轉(zhuǎn)換，并將學(xué)分成功存儲(chǔ)在學(xué)分銀行的個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶(hù)中。